【校友回忆录】我永远的精神家园

我永远的精神家园 　 　

（作者简介：胡天浩，乐山一中2013届毕业生，2013年考入了同济大学机械与能源工程学院，2017年保送本学院研究生。）　　

乐山一中是我感觉最棒的高中。　　

高中时我从实验班考进了精英班，两个班级都让我收获了许多。精英班的两年半，感触更是深刻。相比当下所谓的热门中学而言，乐山一中的老师们教学更有灵性，更加注重引导，培养学生自主学习、自律学习的能力。高中的三年，我从来没有感受过令人“色变”的高压政策，老师更注重引导学生总结消化、灵活运用，而非通过夜以继日的题海战术硬生生地提高学生的熟练度。　　

我在大学里曾听闻一些中学的教学模式：作息安排的满满当当的；下课出教室“放放风”都被老师冷眼相视；三年来单单是做过的卷子叠起来都有半人高；采用近乎全封闭与军事化的模式来教育学生……相较这类模式，乐山一中的学子保留了更多的自律性和学习潜力。而单从成绩上看，一中的学子在众多高校的舞台上也不比他人稍逊。就我同届同学而言，清华、北大、上交、复旦、浙大等众多知名大学里面，专业前5%、年级前10%的人不在少数，保送研究生或是出国留学的比例也相当之高。在我们之前，不乏有在西门子、大众汽车、通用电气等国际大企里面工作的前辈，也有不少留学欧美的学长学姐。　　

教育教育，教化培育。相对于传授知识，乐山一中的老师们更注重学生品格的培养，教学上也更有人情味：语文姚思俊老师经常说：“师者，传道受业解惑，要传大道，传正道，教学生们堂堂正正做人……”我们的班的大家长姚增凤老师也时常关心学生，每次考试成绩出来后，很多同学们情绪不稳定，姚老师经常找我们谈谈心聊聊天，特别是高三时候，晚自习课间，经常带着我们在校园里面散散步，缓解备考的紧张情绪。　　

我是个调皮学生，高三时犯过不少错误，记得高考前3个月的一次考试中，在老师千叮咛万嘱咐的情况下我仍然忘了填答题卡，数学只考了79分，姚老师虽然相当生气，但训斥了我好一阵后很认真地帮我分析了我存在的问题，让我真正意识到自己之前的状态是“心比天高，命比纸薄”般浑浑噩噩，不在意诸多致命的细节，导致我一直无法提升自己、超越自己。之后直到高考，我都随时警醒自己，要脚踏实地认真做好每一个“小”，才能成就一个“大”。　　

还有我的两任数学老师：夏老师和邓老师，一位慈祥从容，一位年轻严谨。这两位老师对于学科的专注和执着对我有着非常大的影响。夏老师已经教了几十年的书了，不少同学的父母都是夏老师的学生，她面对数学时的那种执着、教学时的那种自信却是几十年如一日。邓老师很年轻，对教学非常严谨，听她讲数学课就像看她就亲自开着坦克一炮轰散难点，将其拆解开来，再将这些拆散的知识点慢慢组合，文字和符号就像她的军队，她带着我们有条不紊地攻克一个又一个的知识难点。相较于夏老师，这又是另一种从容的风范。　　

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。为长远计，乐山一中每一位老师的谆谆教诲不仅仅是在传授学习的知识，更是在传授我们踏入社会后的宝贵经验，或是学业，或是工作，或者生活，让我们不仅仅赢下高考，还能在高校乃至社会的舞台上保持相当的竞争力。　　

除此之外，乐山一中是我感觉最温馨的地方。　　

高校是一个寻找个人价值并为之奋斗的地方。从懵懂迷茫到清醒地规划自己的人生，每个人都有一条自己的路。或蒙天幸，这条路上能有三两人陪你奋斗，但每人的目标总归有些差别。从群体属性慢慢转变为个体属性，这之间的孤独除了让我庆幸能有现在的朋友，更让我时常怀念我的高中时光。　　

高中时候，大家阳光单纯，一个班级37个人都为同一个目标奋斗，相互帮助、相互鼓励。紧张学习的同时还有很多让我一生难以忘怀的糗事：上课睡觉、讲话、捉弄同学、做其他科的作业，老师笑着斥责两句，看你认真改正了就“不计前嫌”；下课上树、打羽毛球、踢足球，以前发明的踢飞毽，现在还有学弟学妹在玩儿吧；当年绑腿跑，有人膝盖磕出血了，有人练出了“凌空飞步”，有人嗓子喊哑了，大家都很兴奋……　　

故事太多了，人太好了，想写出千言万语，却又感觉无从下笔。毕业三四年，当年的好朋友还是现在的好朋友，相信还会是一辈子的好朋友……总之最温馨的不过于：当年在同一个地方，我们怀着同一个目标一起奋斗；现在在不同的地方，我们怀着同一种心情想念对方。　　

乐山一中就是承载这些旧时光的温馨之地！　　

百年机械-机械学院毕业照

代码狗的生活照