【教学科研】紧跟改革潮流，转变育人方式——乐山一中2022届化学微课题研创活动

紧跟改革潮流，转变育人方式

——乐山一中2022届化学微课题研创活动

国家高考综合改革和高中新课程改革使得高中育人方式必须发生转变，要立足于全面发展，构建包括“核心价值、学科素养、必备知识、关键能力”在内的育人目标。为了让学生充分利用好暑假时间，进行个性化且有意义的学习，高2022届化学备课组尝试以微型课题研创活动的形式来引导学生学习。

备课组教师团队通过研讨，确定了模型制作、自制酸碱性指示剂、传统文化中的化学、环境保护、化学品使用安全、科学史话等微型课题，供学生自主选择并以个人或小组团队合作等模式开展研创活动。

暑假期间，高2022届理科班学生全员积极参与活动。同学们通过亲手制作模型、查阅资料、社会调查、小论文撰写等，加深了对化学知识的理解，培育了核心素养，增强了科学精神和社会责任感。

我们欣喜地看到乐山一中学子在自主研创活动的成果中展现出来的综合素养和创造力，这些也增强了我们改进育人方式的信心。通过教师们的精心呵护，同学们的创造力和创新精神一定能得到更大提升，师生携手走向化学科学的深度探索。