党建引领 多措并举 促德育内涵式发展 ——乐山一中2019-2020学年度（下）德育总结大会

党建引领多措并举促德育内涵式发展

——乐山一中2019-2020学年度（下）德育总结大会

7月12日晚，乐山一中召开了2019-2020学年度（下）德育工作总结会。乐山一中党委副书记、校长周泉，党委委员、副校长王慧明，党委委员、政教科主任林琳，团委书记邱伟，政教科副主任唐强及全体班主任出席了本次大会。

会议共四项议程。首先由三个年级的班主任代表发言。2020届的李艳琳老师以生动的实例阐述了她“建规矩、立威信，转角色、优服务，重德育、促提升”的治班之道；2021届班主任代表汪凡璐老师以“心怀幸福，静待花开”为主题，讲述了她在确定班级目标，培养学生习惯，引导学生心灵成长方面的收获和体会；王宇老师代表2022届班主任发言，她不仅分享了自己的治班理念，还介绍了如“退三进一沟通法”“两套独特的掌声”等切实可行的治班策略。

随后，林琳主任从防疫、安全、学生活动、心理健康等方面对本期德育工作进行了总结和反思。本学期以“怀感恩之心，立报国之志”为德育主题，结合新冠肺炎疫情与五四青年节等重大事件和节点，以爱国主义教育为主线，加强了学生的家国情怀教育、生命教育、环境教育、道德教育和责任教育，继续推进德育工作内涵式发展。

会议第三项，王慧明副校长阐述了“德育”的概念，并希望所有德育工作者继续推进德育内涵式发展。他提出了在未来工作中的五个工作重点，以育人为本，塑造具有正确世界观、人生观、价值观，符合现代需求的新型合格人才。

会上，周泉校长作总结发言。他首先代表学校党政对所有班主任及其他德育工作者的努力奉献表示感谢。周校长指出，班主任工作从宏观上要始终坚持以立德树人为主线，五育并举，全面实现素质教育。从微观上，要抓好“建设好班集体”这一主线，落实八项措施。这些都需要班主任做到敬业和精业并举，既要爱岗敬业，热爱学生，更要善于学习、思考、实践，不断提高。最后，他希望所有班主任都能成长为优秀的教育工作者。

教育德为先。乐山一中德育工作始终坚持“以人为本，立德树人”的教育理念，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断深化德育工作的内涵式发展。新形势下，乐山一中将进一步推进和完善德育工作，加强德育资源建设，完善德育课程体系，强化德育品牌，积极打造乐山德育“新名片”！