“伟”美而行 教育扶贫随记（一）

“伟”美而行

教育扶贫随记（一）

张伟

（作者简介：张伟，乐山一中总务科副主任，现任美姑县教科局挂职局长助理。）

山势陡峻涧水深，崎岖山路如带痕。天蓝花艳世外园，终因穷困无饱暖。

学童黑眸清似泉，渴盼读书少资源。攻艰小组不畏难，携带温暖走乡间。

失学稚子返校园，教师倦影展欢颜。我向青山立誓言，党的春风暖心田。

还记得那天来美姑的路上我一直凝望着窗外，心里深知此去任务之艰巨、责任之重大、条件之恶劣，但是我一直坚信着路在脚下。作为一名中国共产党员，作为一名人民教师，在这种时候有责任和义务站在人民需要的第一线，这样也无愧于党的培养和教育，也无愧于所教的学生（当班主任的时候经常给我的学生讲，当自己有能力的时候要懂得回报社会。作为一名教师应该无愧于学生、无愧于这个时代）。所以我毅然选择了离开，离开舒适的环境，尽管有太多的不舍、太多的牵挂、也有太多牵挂我的人。然而心中既然有了梦想就应该大胆地去追逐，无关乎于名和利。其实在做出决定的时候我全然已经忘却了自己年龄，总以为自己可以一直青春永驻，当岁月悄悄地转身才突然察觉到36岁已来临，能在这样的年华为伟大的中国梦付出自己的绵薄之力倍感荣幸。过往的岁月深情地凝望着现在的自己，像是在灵魂深处向自己说：张伟，你的选择是正确的，你是无愧于这个时代的青年，加油吧，孩子！

枫叶丹，山水间，黄叶摇曳碧空天，秋风送流年。

前路远，关山难，韶华易逝弹指间，望断扶贫人。

下乡，这个词语感觉年代很久远，但这是我现在工作的关键词。2018年10月16日至10月18日同黄局长、徐督学一行前往炳途乡和瓦古乡调研控辍保学情况以及慰问贫困户。在那里我的心灵受到了极大的震撼。那一双双渴盼的眼睛，让我忘却了来时道路的崎岖、泥泞和山高带来的气温骤降。电视、冰箱、电话等在这里就是奢望，有的家庭甚至连棉絮都没有。每个家庭有四五个孩子，甚至七八个，对几乎无经济来源的他们来说，生活真的就只能是眼前的苟且，还谈什么教育。顿时，倍感教育扶贫任重而道远。

当然教育扶贫还是要有资源的构建。10月29日，乐山市教育局组织了10余个优质学校的老师来到美姑县开展送教、送培活动。在这次活动中，乐山师范学院附属小学的三位老师给这里的孩子带来了精彩的课堂。让孩子们切实感受到了学习的快乐，激发了孩子们学习的兴趣和积极性。课后孩子们都不由自主地向授课老师鼓掌感谢。

除了课堂教学，还有一个重要的环节就是教研。乐山市教育局此行还带来了送培的活动，我们分别在三个学校开展了教学研讨会。在研讨会上市优秀老师们纷纷就如何做课前准备、如何备课、如何诊断学生情况、如何制作课件以及如何进行教学评价等方面与美姑县的老师们进行了交流。老师们在会上积极发言，充分沟通。双方的教师都表示在此次送教送培活动中感触很多、收获满满。

授之以鱼不如授之以渔，开展送教、送培活动的意义在于让这里的老师能接受到外面优质的教育资源，能改进自己的教学方式、方法。个人认为这样的活动应该做到三个层次，即“送进来、走出去、留下来”。首先，要有这样的优质教育资源走进来，给大家示范性教学，让老师们感受到学习的重要性和必要性；其次，这里的老师要走出去参观、学习，读万卷书不如行万里路。只有去发达地方多参观学习才能有更大的触动，心里有了感触就会促使自己加强教育教学能力的提升；再次，看得再多、学得再多，关键在于实际教学中要切实去践行，只有老师们把学到的理念和方法，经过内化变成自己的教学行为，才能切实提高教育、教学水平以及教研能力，最终促进教学质量提升。

扶贫的重中之重在于思想意识形态的转变，而这正是教育人肩上的重担。只要老师们的课堂真正做到：课堂以生为本。认真研读教材、认真把握学生知识构架、精心备课。课堂上老师作为引导者，学生为课堂主体；课堂以生命为中心。课堂上对每一个层次的学生都要施以关爱，尊重每一个学生，对每一个学生的评价精准不泛泛而谈；课堂要以学生生活为中心。学生大部分生活在于课堂，老师在课堂上注重学生学习习惯和生活习惯的培养，重视学生人际关系的处理的方式，特别是师生关系、男女生关系以及学生间的争论关系的引导。我们有理由相信教育将以春风化雨般的力量改变这个民族。

树影斑驳，叶落纷飞，一路的风景，消瘦在秋风里。在这里的每一天都忙碌着，但是内心充实着，就像在这个秋天凋零的叶子，凋零与盛放只有自己知道。秋风吹，吹不散艰苦过后的洗尽铅华，秋水望穿，便会形成一份淡薄和清远。这里将是我人生又一征程的起点。生命的旅程就是这样，我们只是在过程中演绎着各种美丽与忧伤。我想唯有淡然处之，便是最好的姿态。