致高2020届新生及家长的一封信 　　

　 　

亲爱的同学们，尊敬的家长朋友们：　　

    欢迎加入乐山一中这个优秀的大家庭！乐山一中创自1903年，至今114年，现为四川省一级示范性普通高中，秉承“教崇德智体，学通天地人”办学理念，以“让优秀的师生更加优秀”为治学目标，学校严谨治校，教师科学育人，学生勇于创新，学校因办学实绩而名闻遐迩，学生因创造成功而遍布全球。在2017年的高考中，根据媒体报道，学生和家长的反馈，我校高2017届的高考成绩斐然，再创辉煌：一本上线人数首次突破八百，达到824人，上线率为46%；本科上线1457人，上线率为84%；程玉霞同学勇夺全市文科第一名，并进入全省前50名。 　　

    俗话说“好的开始是成功的一半”！而对于高一新生来讲，做好暑期规划就是高中生活的最初开始。为此，我校专门为高一新生编制了新生暑期成长指导手册，希望高一新生和家长朋友们认真阅读。同时，在此也提出几点建议：　　

     1. 转变认识，确定学习目标，制定学习计划　　

    高一新生从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和学生成长。所以作为高一新生应该利用暑期，了解高中学习生活的特点，制定高中的学习目标 ，并根据我校各学科备课组提出的暑期学科发展指导，做好迎接高中学习的准备；而作为家长，也应该了解高中学习生活的特点，学习相关教育理论，了解孩子的兴趣、爱好，与孩子共同制定高中的学习目标。　　

2. 调整身心状态，做好迎接新挑战的准备　　

进入高中后新的挑战和激烈竞争开始，特别是昔日的群体环境随之消失，取而代之的是陌生的面孔、紧张的学习，容易使学生心理失衡。有的同学能够及时调整心态，积极主动地适应新环境，取得一种新进步；有的同学可能一时还做不到。所以作为新生，进入高中后应该主动适应新的学习生活环境，遇到困难和挫折的时候要勇于面对，同时积极寻求帮助；而作为家长应该利用假期，督促孩子合理安排时间，陪同孩子进行适当的体育锻炼，加强与孩子的沟通和交流，帮助孩子调整身心状态迎接新的挑战。　　

3. 积极参与社会实践，争做优秀公民　　

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作为高一新生，可以充分利用暑期，积极参与社会实践，参加社会公益活动，了解国际、国内新闻，关心国家大事，在拓宽视野、锻炼自己的同时提高公民意识，争做优秀公民；作为家长，可以为学生提供实践平台，进行职业体验，在锻炼孩子的同时也可以引导孩子了解职业特点，为做好生涯规划作准备。　　

风华正茂的你，在一中将会遇见更好的自己！我们准备好了，你准备好了吗？ 　  

 

暑假安全锦囊 　　

　 　

一、珍爱生命、预防溺水　　

暑假期间，天气炎热，请同学们务必高度重视“防溺水”安全，做到：　　

1. 不到江、湖、河中游泳，若要游泳，与家人、朋友一起到正规的游泳池游泳。　　

2. 不会游泳的的同学，备好救生圈、救生衣等必备物品，听从管理人员的指挥和安排。　　

3. 游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。　　

4. 学习“防溺水”安全知识。　　

二、注意交通安全　　

1. 自觉遵守交通规则，按照交通指示牌行走、行车，任何时候做到红灯停、绿灯行。　　

2. 外出乘车时采用正规交通工具，乘坐有牌照证件车辆。做到“四不乘”：货车不乘、报废车不乘、无照车不乘、超载车不乘，上下公交车不拥挤。同时，不坐情绪不稳定司机的车辆，不坐开车不遵守交通规则的司机的车辆。　　

三、注意食品安全　　

1. 认真学习食品安全方面的知识　　

2. 不乱买零食，注意检查食品包装袋上的生产日期；　　

3. 不吃无证摊贩的食品，不乱吃野果、野菜，不吃腐烂变质食品；　　

4. 注意饮食健康、清淡、营养合理。不暴饮暴食，食用过量冷饮。　　

四、注意网络安全　　

1. 正确对待网络，不要沉迷于网络游戏和影视剧；　　

2. 网上社交中，不要轻易见网友；　　

3. 网络信息多甄别，不盲从，不盲信，谨防网络诈骗，谨防网络谣言；　　

4. 不轻易透露自己的身份信息（姓名、年龄、身份证号码、学籍号、银行卡号密码等），也不把同学朋友的身份信息泄露，增强个人信息保护意识；　　

5. 文明上网，自觉遵守法律法规，在网上不发布信息需谨慎，不信谣不传谣！　　

五、雷雨天气，预防触电　　

1. 不要用湿手、湿布接触、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾晒衣物或悬挂物体；　　

2. 发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时请专人维修，切勿乱动；　　

3. 雷雨天气，注意安全：　　

①在雷雨天气里接打电话要十分注意，尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机，以免发生危险。　　

②关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。　　

③雷雨天气时，尽量不要出门，同时关闭门窗，防止雷电直击室内。　　

④如果在室外不要接近一切电力设施，如高压电线、变压电器等。同时，在雷雨较大时要远离树木，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。　　

⑤乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外。　　

⑥不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电，应立即下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。　　

六、与人交往，谨防被骗　　

1. 保护好个人信息，不随意泄露身份信息，不和陌生人随意搭话，不随意接受陌生人的物品；　　

2. 不单独和陌生人外出、游玩；　　

3. 天上不会掉馅饼，不贪小便宜！　　

七、注意防火、防盗　　

1. 增强安全防范意识，外出时一定管好门窗；　　

2. 保管好门、铁皮柜钥匙，不要轻易借给他人，更不要随意乱放；　　

3. 注意保管好自己的钥匙，不能随借给别人或乱丢乱放。　　

八、牢记相关电话　　

火警：119；报警：110；交通事故：122；急救：120。　　  

 

 

乐山一中高2020届军训报到须知 　　

　 　

军训时间：8月22日—8月29日（共计8天）  　　

1. 报到注意：（1）查看分班名单：新生于8月21日晚在乐山一中官网或　8月22日　上午8：00—10:00在教学区通道处查看分班名单。（2）请新生于8月22日上午8点—8:30持报名缴费单到相应班级报到注册,安排住宿。　　

2.8 月22日上午10：30学生准时到班上集中，由班主任清点人数，进行军训动员。　　

3. 自备军训行李：(1)就寝：自备床上用品一套（公寓床尺寸：195cm×85cm）：床单、枕头、毛巾被、垫絮等;(2)生活用品：自备塑料水桶、饭盒、洗漱用具、换洗衣服、必备一套长衣长裤、鞋子两双（球鞋）、雨伞、电筒。　　

4. 军训服装统一，学生军训用服装为：两条裤子（一条长裤和一条短裤）、一根腰带、两件T恤、一顶帽子。学生报到时购买，价格待定。军训生活费25元·生/天。　　

5. 因病不能参加军训的学生，须持县级以上医院证明于8月22日到学校政教处黄晨老师处进行病缺登记。　　

6. 按部队要求，军训期间实行全封闭管理，部队和学校要对学生进行军事基本技能、国防知识、组织纪律、艰苦奋斗、吃苦耐劳的教育。因此，请各位家长配合部队和学校的管理，在军训期间不到军训地点探望学生，不给学生送东西，如有特殊情况请与班主任联系。　　

7. 新生报到，须规范仪容仪表。学生不烫发染发，男生不留长发，女生不披发，学生不化妆，不佩戴首饰，不留长指甲，不穿奇装异服、不穿拖鞋。讲文明、懂礼貌。（如不按规定规范仪容仪表，按部队和学校要求进行处理）。　　

8. 按部队管理条例和乐山一中规定，学生一律不得带手机、随身听等视听摄像产品，违者收缴至毕业归还，并将受到学校纪律处分。　　

9. 军训期间，学生必须遵守军训的各项规章制度。对在军训期间违反纪律，不服从教育的学生，将按校纪校规严肃处理。　　

10. 树立安全意识，一切行动听指挥。　 　 　

　 　

　 　

乐山一中家庭经济困难学生认定办法 　　

　 　

家庭经济困难学生认定工作是学校学生资助工作的前提和基础，是公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家各项经济困难学生资助政策和措施有效落实的关键环节。现根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定《乐山一中家庭经济困难学生认定标准》。　　

一、认定原则　　

     家庭经济困难学生认定工作将坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行班级民主评议和学校评定相结合的原则。同时将严格工作制度，规范工作程序，坚持公开、公平、公正的原则。　　

二、认定基本条件 　　

1 ．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；　　

2 ．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；　　

3 ．诚实守信，道德品质优良；　　

4 ．勤奋学习，积极上进；　　

5 ．家庭经济困难，生活俭朴。　　

三、认定及申请条件　　

1. 学校学生资助管理机构具体负责组织和管理全校家庭经济困难学生的认定工作。　　

2. 各班以班级为单位，成立以班主任为组长，任课教师、学生代表为成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中，学生代表人数根据班级人数合理配置，应具有广泛的代表性，一般不少于班级人数的10%。认定评议小组成立后，其成员名单应在本班范围内公示。　　

3. 家庭经济困难学生的认定根据学生家庭经济收入、家庭人员组成、家庭成员健康状况以及学生在校学习生活平均消费情况，参照当地居民最低生活保障标准，确定家庭经济困难学生认定标准和人数。认定标准设为一般困难、困难和特别困难三档；全校贫困生认定人数一般控制在总人数的30%以内。　　

四、认定标准　　

    ( 一)有下列情况之一者，可认定为一般困难学生。　　

1 ．父母月收入低于地区最低工资标准的；　　

2 ．有至少两名子女同时在接受非义务教育阶段教育，家庭经济负担较重的；　　

3 ．因其他原因造成家庭经济一般困难的。　　

（二）有下列情况之一者，可认定为困难学生　　

1 ．经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的农村学生；　　

2 ．城镇下岗且未再就业职工子女；　　

3 ．家庭供养人口较多且缺少经济来源的；　　

4 ．直系家属长期患病治疗的；　　

5 ．单亲家庭且缺少经济来源的；　　

6 ．家庭遭受较严重灾害的一般贫困家庭子女；　　

7 ．其他家庭经济存在较严重困难的。　　

（三）有下列情况之一者，可认定为特别困难学生。　　

1 ．烈士子女；　　

2 ．父母或学生本人残障；　　

3 ．无经济来源的孤儿或“事实孤儿”；　　

4 ．城镇双下岗且无法再就业的职工子女；　　

5 ．直系亲属患重症，需长期支付高额治疗费用的；　　

6 ．来自老少边穷地区的少数民族特困学生；　　

7 ．受重灾的贫困家庭子女；　　

8. 建档立卡家庭子女；　　

9 ．其他存在特别经济困难的。　　

五、经查实有下列行为之一者，不得认定为家庭经济困难学生　　

1 ．在校学习期间行为不端正，如：吸烟、酗酒、打架、大吃大喝等有悖于《中学生行为规范》和《中小学生守则》者；　　

2 ．存在超过一般同学的高档消费现象；　　

3 ．出入经营性网吧、通宵上网；　　

4 ．违反社会公德，造成不良影响者；违反学校纪律受校规校纪处分者；操行分评定不及格者；　　

5 ．弄虚作假谎报家庭经济困难者。　　

六、认定程序　　

每学年开学时，学校学生资助管理中心启动全校家庭经济困难学生认定工作。组织学生填写《乐山一中家庭经济困难学生认定申请表》。　　

自开学之日起10个工作日内，申请人必须将《乐山一中家庭经济困难学生认定申请表》和家庭经济困难证明材料交给班级认定评议小组。班级认定评议工作要求在收到学生材料3个工作日内完成，确定后，将名单在班级内公示3个工作日，如有异议，可通过有效方式向认定工作组提出质疑。认定工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对认定工作组的答复仍有异议，可通过有效方式向学校学生资助管理中心提请复议。学校学生资助管理中心应在接到复议提请的3个工作日内予以答复。如情况属实，应协调班级进行调整。无异议后，将确认情况报学校学生资助中心进行审核。　　

学校学生资助管理中心负责审核各班级上报的家庭经济困难学生认定材料，最后，报学校学生资助工作领导小组审批，审批后，在校内公示五个工作日，无异议后，最终确定家庭经济困难学生名单，并建立家庭经济困难学生信息档案。　　

　 　

温馨提醒： 有需要申请资助的同学，可以利用暑期提前准备好以下相关证明材料：①建档立卡家庭需提供《扶贫手册》原件和复印件一份；②父母下岗的需提供《下岗证》原件和复印件一份或者失业证明；③学生本人或直系亲属存在身体残疾的需提供《残疾证》原件和复印件一份；④学生本人或直系亲属患有重大疾病的需提供县级以上医院出具的病例证明；⑤学生为孤儿或者事实孤儿的需提供《孤儿证》原件和复印件一份或民政部门开具的证明；⑥家庭经济贫困的需提供户口所在地的社区等开具的困难证明；⑦学生本人为烈士子女的需提供家长的烈士证明。　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

乐山一中学生资助主要项目介绍 　　

　 　

随着乐山一中招生规模的扩大，学生中贫困生的人数也在逐年增多。秉承 “ 不让一名学生因贫困而辍学 ” 的承诺，学校通过政府及社会各界，以及乐山一中的各届校友的帮助，累计筹集了近千万资金，全部用于资助贫困学生。下面就学校的相关资助介绍如下：　　

学校资助主要分助学金和奖学金两部分。助学金包括国家助学金、减免学费、金秋助学金、新华文轩资助、大佛寺僧人资助和校友资助等；奖学金包括郭沫若奖学金、自信成才奖学金等。　　

一、主要的助学金介绍　　

1. 国家助学金　　

学期资助，标准为1000元/生/期。该资助主要面向家庭一般困难的在校生，资助时间在每年的5月、11月左右，资助人数占学校在校生人数的30%。　　

2. 学费减免　　

学期资助，标准为460元/生/期。该资助主要面向家庭困难的在校生，资助时间在每年的6月、12月左右，资助人数占学校在校生人数的30%。　　

3. 金秋助学金　　

学年资助，标准为1000元/生/年。该资助主要面向家庭特别困难的在校生，资助时间在每年9月左右，资助人数为20人。　　

4. 新华文轩资助　　

学期资助，标准为2000元/生/期。该资助主要面向家庭特别困难的在校生，资助时间在每年4月、10月左右，资助人数为25人。　　

5. 大佛寺僧人资助　　

学年资助，标准为1200元/生/年。该资助主要面向家庭特别困难的在校生，资助时间在每年12月左右，资助人数为40人。　　

6. 校友资助　　

学期资助，标准为2000元/生/期。该资助主要面向家庭特别困难的在校生，资助时间在每年5月、11月左右，资助人数为6人。　　

二、主要的奖学金介绍　　

1. 郭沫若奖学金　　

学年奖励，标准为400元/生/年。该资助主要面向高三年级品学兼优的学生，奖励时间在每年5月左右，资助人数为10人。　　

2. 自信成才奖学金　　

学年奖励，标准为2000元/生/年。该资助主要面向各年级品学兼优的学生，奖励时间在每年4月左右，资助人数为25人。　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

暑期学科发展指导 　　

　 　

语文 　　

　 　

高中语文学习内容包括必修1—5和选修《名人传记》和《唐宋散文》等。与初中相比，学习的范围更广，难度更大，很多同学在初中时语文可以考到120甚至130以上，但是到高中后可能就徘徊在及格线边缘。因此，做好初高中的衔接工作就尤为重要！假期我们可以做些什么?　　

1. 继续加强初中背诵篇目的掌握，达到烂熟于心；　　

2. 提前预习高中语文必修1教材，完成要求背诵篇目的背诵；　　

3. 提前阅读高中要求阅读的名著《家》《红楼梦》《论语》《堂吉诃德》等；　　

4. 书写不规范，不美观的同学应该加强练字；　　

5. 关注新闻时事，对热点话题多思考，多讨论。　　

总之，高中语文既没有想象中那么难，也没有想象中那么简单，只要你投入了时间和精力，你就能成为语文学科的佼佼者!　　

　 　

数学 　　

　 　

高中数学是在初中数学的基础上，进行更深入的学习。相较初中数学，高中数学内容更多，更加抽象，更加系统，共包含了十个板块的内容，分别是集合与逻辑、函数与导数、三角函数、不等式与平面向量、数列、立体几何、解析几何、概率与统计、算法框图推理证明复数、选修内容等。其中，函数与导数的应用、解析几何是较为困难的板块。要学好高中数学，需要注意一下几点：（1）认真听课。（2）勤学好问。（3）笔记与错题集。（4）作业与练习。（5）归纳与总结 。(6)规范与严谨。（7）持之以恒。同学们可以在假期的时候，对初中所学的知识，如绝对值、整式与分式、方程与方程组、函数（特别是一元二次函数）、不等式、因式分解、统计与概率、平面几何等有关内容进行深入的复习，这些初中内容也将渗透进高中数学之中，并加以提升拓展。所以夯实这几部分的内容，对学习高中数学有很大的帮助。　　

　 　

英语 　　

　 　

Congratulations, my dear young friends! Your first dream of life has come true! You ’ll be on a wonderful journey of English in Leshan No.1 High School. But it’s a real challenge! Then how to get ready for it? Here’s some advice on English learning in the coming summer holiday and hopefully you’ll find it of great use.　　

通过初中，甚至小学阶段的学习，想必同学们已经和英语建立起或深或浅的友谊。英语就如同你其他的朋友一样，你亲近她，她也会亲近你，你若在这个暑假冷落、疏远了她，再开学时，恐怕她就变成陌生人了。所以，假期里，建议大家每天做至少一件与英语有关的事情。　　

1. 朗读背诵英语。内容建议：初三所学单词和高中外研版必修一的单词（做到不借助音标能够正确拼读单词，建立词形和读音之间的联系）、课文，新概念二册的文章（有条件的同学），背诵奥巴马的开学演讲。目的：培养朗读习惯，为开学后的早读做准备，培养语感，为高中阶段要求较高的语言理解力做准备。　　

2. 练习英文书写。整洁美观的英语书法是高中的必修课。书店中去找一种自己喜欢的字帖，确定自己的书写体，养成良好的书写习惯，为自己的高分奠定基础和做好准备。　　

3. 唱经典歌曲，学地道英语。学唱至少一首英文歌曲。（手机配音软件：英语趣配音）　　

4. 欣赏经典影片，感受视听英语。赏析几部英文电影。　　

5. 如果你初中的英语相对较弱，建议你把初中课本的课文、词汇再梳理、复习一遍，为高中大词汇量、大阅读量做好准备，建议词汇要在课文的语境中复习。　　

6. 建议了解一下高中英语的常见题型。四川省高考英语今年采用的是全国卷3。　　

另外，请同学们入学时带以下英语学习工具书：　　

A. 准备一本完形、阅读的专项训练书。完形、阅读是高中英语重要的题型，也是难点之一，充足的阅读训练量必不可少。建议：《话题阅读完形填空与阅读理解150篇》 高一上，希望出版社，在书店购买或淘宝网上搜索即可。　　

B. 工具书：《维克多新高中英语词汇》（此书专门针对高考考纲3500词而编辑的，既可以作工具书也可作材料——淘宝网上有天猫世纪维克多官网）或牛津或朗文英语词典最新版。　　

物理 　　

　 　

高中物理分为必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-4、选修3-5，选修3-3为热学内容，在高考试卷上选修3-3（热学）与选修3-4（光学、振动和波）为选考，只做一门，我们只学选修3-4.在高一上学期，我们学必修1，高一下期我们学必修2.  必修1的内容为《运动学》包括速度、加速度、匀变速直线运动的规律、自由落体运动、《力学》、重力、弹力、摩擦力、《牛顿运动定律》。必修2内容为《曲线运动》、《万有引力与航天》、《机械能守恒定律》，至于选修内容，文科与理科学的是不一样的。　　

假期我们做些什么呢？　　

1. 重新把初中物理所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点和对应的物理公式。　　

2. 按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把液体的压强问题、浮力问题和电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题）。　　

3. 要借一本高中数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第一期就要经常用到，它是学好高中物理的必备知识。还有正比例函数图像，一进高中就要用。　　

4. 借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。（注意高中物理教材有人教版与教科版之分，我们用的是教科版的）。　　

　 　

化学 　　

　 　

高中化学教材内容有：必修一、必修二、选修三、选修四和选修五。在高考中，必修一、必修二和选修四为必考内容，选修三和选修五为选考内容，这两本教材的内容分别对应一个二卷的大题，只需选作其中一个就可以了。高一第一期学习必修一内容，高一第二期学习必修二内容和选修三的第一章，高二第一期学习选修三余下的两章内容和选修四的第一章与第二章，高二第二期学习选修四余下的两章和选修五的第一至第三章，暑假补课期间学完选修五余下的两章，高三根据教辅资料进入全面系统的总复习，要想学好高中化学，需要掌握以下方法：　　

1. 课前必须要进行预习，并适当通过自主预习做一定量的习题，做到新课前心中有数，带着疑问听课，会让自己在课堂上更专注更有效。　　

2. 课堂上认真听讲，做好详细的笔记。高中化学的教材上内容少，老师会拓展很多高考必考的知识重难点，自己要有第一手系统完整的笔记。　　

3. 踏实认真完成老师布置的练习，并在练习的过程中进行复习归纳总结。　　

4. 学习是一个循序渐进的过程，必需走好每一步，学习好每一本化学教材的内容，求真务实的学好、记好、理解好和应用好每一个化学知识点，厚积而薄发，到了高三，才会做得起综合应用能力强和拓展应用多的高考试题。　　

　 　

生物 　　

　 　

高中生物学习可能会和同学们初中对生物学科的认识有所不同，但是它又是初中知识的进一步延伸与拓展，与我们的生活紧密相连，真正投入其中，你定会发现它的趣味。　　

高中我们将完成三本必修与两本选修的学习（选修内容根据高考变化而定）。其中，高一上期为必修一《分子与细胞》，重点介绍生命的物质基础和结构基础，细胞代谢；高一下期为必修二《遗传与进化》，从遗传物质角度解析遗传，变异与进化的相关问题；高二上期为必修三《稳态与环境》，涉及生命活动的调节，生物与环境相关内容；高二下为选修一和选修三所涉高考内容学习，剩余时间则为总复习阶段。　　

生物学科是以实验为基础的学科，它既需要相关知识的记忆，也需要大家的理性分析能力。有人说高中生物是一门既偏文又偏理的学科，所以学生可能容易出现学起来简单，但得高分困难的情况。下面，针对高中生物学习我们有以下一些建议：　　

1. 养成课前预习的习惯　　

预习可以帮助我们初步了解每天新课重难点，可以提前预期新课中的困难与问题，提高听课效率，学会提前思考旧知识与新知识的联系。　　

2. 养成及时复习与巩固的好习惯　　

生物学科需要记忆的知识点多而杂，只有不断的回顾不断的重复记忆，才能真正使知识清晰化。复习越及时，遗忘越少。通过整理、归纳，使所学知识条理化、系统化。　　

3. 养成及时总结经验的好习惯　　

一切以教材为基础，准备错题集，针对每次练习中的重复错误，回归教材，梳理知识，加以强化，提高学习效率。　　

对暑假中的生物学科准备，我们提以下一些建议：　　

1. 复习巩固初中教材，特别是细胞结构，光合作用与呼吸作用部分。　　

2. 可提前预习人教版高中生物必修一《分子与细胞》部分，尝试完成课后习题。　　

　 　

政治 　　

　 　

高中政治学科的基本内容和要求：　　

1. 高中教材的基本内容：经济生活；哲学与生活；政治生活；文化生活。　　

2. 政治学科的学习有三个方面：记忆是基础；理解是关键；运用是目的。　　

3. 高考考查学生对基础知识的掌握更注重对知识的理解和迁移运用的能力，要求学生会审题、会迁移、会答题。　　

4. 高考中的考题具有非常强的综合性，同时又具有开放性，鼓励学生多角度，独立思考问题。　　

具体说，学习高中的政治学科要注意：　　

第一，夯实基础，构建知识网络　　

要通过关键知识强记，知识体系构建、易忘知识常想、遗忘知识快补等方式、利用一切可以利用的时间时刻不放松对基础知识的掌握。　　

第二，重视基本技能的掌握熟练运用　　

1. 审题和解读材料信息的基本技能　　

2. 准确组织答案的基本技能　　

第三，改进学法，研究考法，提高综合应试能力。　　

1. 要重视课前预习。　　

2. 要注重对知识的理解和贯通，切忌死记硬背，千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。　　

3. 要把平日的练习及考试当作高考来对待。　　

第四，关注热点，提高联系实际分析和解决问题的能力。　　

高考试题中设置的新情况、新材料和新问题具有强烈的时代性和现实性。因此，我们在熟练地掌握书本知识的同时，还要走出书本和课堂，去融入社会，解决实际问题。要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。　　

第五，要求：借高中政治学科的四本教材，买一本教辅资料，先从经济生活的教材先预习，然后根据教辅资料的要求，预习和做题。 　　

　 　

历史 　　

　 　

高中历史教材有多个版本，目前我们所用教材为人民版（即人民出版社）。高中历史教材分为必修和选修两个部分。必修由以下部分组成：其一，必修一为政治史（中国政治和世界政治），在高一上学期完成；其二，必修二为经济史（中国经济和世界近现代经济），在高一下学期完成；其三，必修三为思想文化史（中国思想文化和世界思想文化），在高二上学期完成。选修包括六本教材，我们侧重于学习《历史上重大改革回眸》，在高二下学期前半部分完成。随后进去高考一、二、三轮复习。　　

高中历史学科的学习要在初中历史的基础上更加深入，教材基本史实大体不变，除了增加的史实之外更强调历史学科的核心素养（时空观念,史料实证,历史理解,历史解释,历史价值观）。故学习高中历史定要在掌握史实的基础上，注重史实之间的联系。初中历史死记硬背在高中就不需要了，高中历史需要的是“理解性的死记硬背”，能够做到用一般规律特征解决一类问题。总之，学习高中历史必须做到以下：首先，熟悉教材结构和教材上的基础知识。其次，重视重要历史事件的再现和重诉。再次，掌握题型模块，反复练习，融会贯通。第四，学会对比历史事件的相同之处和不同之处。最后，适当借鉴其他学科的理论和方法解决历史问题（如政治学科和语文学科）。　　

暑假期间同学们务必做好以下事项：第一，通读初中历史课本和高中历史课本，这样可以大概了解教材在讲什么。第二，对比初中历史课本和高中历史课本，找到其中区别较大的地方，这样能更好的适应高中历史课堂的学习。第三，阅读相关的历史课外书，重点推荐《中国史纲要》（翦伯赞）和《全球通史》（斯塔夫阿里诺斯）。　　

 　　

地理 　　

　 　

高中地理教材分为三本必修（必修1、必修2、必修3），两本选修（选修3、选修6）以及区域地理部分（中国地理和世界地理）。必修1侧重于自然地理部分，从自然地理环境各要素入手，再到整个自然地理环境，侧重分析地理事物或现象的成因及规律，突出自然地理环境的整体性和差异性；必修2侧重于人文地理部分，从人口、城市、农业、工业和交通来探讨人与地理环境之间的关系；必修3以区域为载体，结合区域的自然和人文地理特征，分析区域发展中存在的问题，为区域的可持续发展出谋划策。高考试题中选修部分为二选一，选修3为旅游地理，选修6为环境保护，在高考试题中所占分值为10分。　　

要学好高中地理，首先要明白高中地理与初中地理的区别。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，可谓包罗万象。初中地理侧重于“地”，是对地理事物和地理现象的初步认识；高中地理侧重于“理”，是透过地理事物和地理现象的规律去分析其成因，对学生的逻辑分析能力要求较高，这一点在必修1中尤为突出。其次，学习高中地理的过程中，在识记的基础上，一定要多思考，多问为什么。在日常生活中多观察生活、积累一定的生活常识有助于地理素养的提高。最后，地图是地理的第二语言，自然是我们的好老师，希望同学们能养成读图的好习惯，并且多从自然中学习，敬畏自然、热爱自然。　　

那么，在假期中我们应该做些什么呢？1、鉴于必修1对学生的空间思维和逻辑思维要求较高，建议同学们借阅必修1教材做好预习，同时准备好地球仪、地图等必备的学习工具；2、观看地理纪录片，如《地理中国》、《非凡旅程 • 地球公转与自转》、《美丽中国》等；3、完成一次地理旅游实践，在旅途中观察地理现象，了解当地的风土人情。