最美的高中在大学的回忆里

(作者简介：王天翼，乐山一中2010届2班学生，2010年高考乐山理科第二名，考入复旦大学软件学院，2014年赴清华大学马克思主义学院免试攻读硕士研究生，2017年转为该院博士生。）

在乐山一中就读的三年时间，于我而言有着极为特殊的意义。父母工作的频繁调动让我的求学经历变成了“游学”生涯，而在经历了两所幼儿园、五所小学和两所初中后，我能在乐山一中完整地度过三年高中时光，这不能不说是一种奇妙的缘分。

说起一中的特点，首屈一指的自然是学校雄厚的师资力量。作为一名普通学生，我当时并不知晓一中到底有多少特级教师、高级教师，但我能在我们班的几位老师身上深刻地感觉到知识的力量和人格的魅力：钢兵老师系统深入的语法讲解；蔡赓全老师耐心细致的娓娓阐释；陈奇老师犀利敏锐的文本解读；曹树军老师生动形象的“放电影”解题思路；姚增凤老师细致入微的知识点覆盖；张俊华老师幽默风趣的课堂氛围……除了平时给同学们上课的各位老师外，姚思俊老师偶尔来“客串”讲课时的抑扬顿挫和张佳老师、林琳老师对我在学生工作上的指导……也同样让我记忆犹新。高中可以说是一个人知识积累和能力培养的最关键阶段，我很庆幸在这段时光中有如此多优秀的老师不断指引我前行。

给学生足够的自主学习时间是一中的另一个特点，在我看来这同时也是一中与其他重点高中最大的区别所在。尽管学校蜚声市内外，办学成绩突出，但令人惊奇的是，一中并不像其他学校一样将学生每天的时间一丝不漏地安排在学习和“刷题”方面。学校在紧凑安排教学时间的同时，让学生每天拥有几段宝贵的空闲时间来运动、来休整、来静心、来反思:我们大课间跳操、跑操结束后可以打羽毛球、踢毽子、赏花；我们晚读前可以在教室看看新闻和NBA集锦；我们晚自习后可以在操场跑步、锻炼身体……学习是我们生活中最重要的一部分，但绝不是全部，我有幸在一中不仅学到丰富的知识更得到各方面能力的培养。一中毕业的学子进入大学以后，都能快速地适应大学生活的弹性节奏，树立更高层次的追求目标，更好地安排自己的学习和生活时间，而不会在离开了高中的刚性约束后感到突如其来的迷茫。

恐怕很少有高中能够像一中这样拥有如此之多的学生社团，恐怕也很少有高中能够像一中这样每年都举办如此之多的学生活动。一年一度的学生艺术节、五四青年节活动、纪念“一二·九”系列活动，颇有特色的下沉音乐广场上举办的各种班级音乐会，寒暑假的社会实践活动……同学们的兴趣爱好得到了最大限度的支持、引导和发展。在进入大学以后，这些爱好和特长将成为同学们与同龄人沟通的共同语言，成为在班级中脱颖而出的才艺担当，更重要的是将成为伴随同学们一生的生活方式。才艺令人自信，爱好令人自足。高中时期通过兴趣爱好的培养对学生们人格和性格潜移默化的塑造，往往会在大学期间发挥出巨大的作用，并对学生的一生产生长久积极的影响。

有人说，最美的大学在高三的憧憬里，最美的高中在大学的回忆里。从一中毕业已有7年，很快我就将成为一名博士生，在学术的道路上继续前行。回顾过往，我为我是一名一中人而自豪，也祝愿母校不断壮大，不断创造辉煌！

2015.11.03 摄于清华大学