育人，从育“心”开始——乐山市中小学班主任心理健康教育培训在我校举行

育人，从育“心”开始

——乐山市中小学班主任心理健康教育培训在我校举行

2021年6月19日，乐山市首期中小学班主任心理健康教育培训在乐山一中如期举行。全市600多位中小学班主任于第一学术厅共同开启了为期半天的培训。

培训现场

吴婷老师主持

市教育局党组成员、副局长韩涛为本次培训致辞，她指出，在乐山市中小学心理健康教育三年规划的指导下，在各级教育单位的共同努力下，全市中小学心理咨询室的建设、专家库的建立、政策与制度的保障都在有条不紊地高效推进。同时，增加班主任群体心理知识储备，提升危机识别与干预的能力也刻不容缓，希望所有班主任老师通过学习，更好地开发学生心理潜能，培养学生健康向上、乐观进取的品质，为学生身心健康成长奠定基础。

韩涛副局长做指示

随后，五位专家老师分别带来了充满真诚、干货满满的分享。

乐山市精神病院副院长徐霞作了题为《学生心理危机干预的意义及心理问题甄别》的分享。徐院长用她丰富的临床经验介绍了当下学生的心理现状，以通俗易懂的语言和生动有趣的互动实验向老师们科普了心理学基础知识，传授了操作性强的具体方法。

乐山一中教务科林琳主任作了题为《尊重专业 预防为主 全员协同——学生心理危机干预的学校作为》的分享。她介绍了乐山一中从校级领导到心理发展中心再到学校每一位教职员工共同建立起来的心理干预体系与网络，为班主任提供了具体的操作指导与有力支持。

乐山一中专职心理教师廖大琴作了题为《如何点亮至暗时刻——学生心理危机干预策略》的分享。她指出，老师们首先要做好自我心理建设，懂得并擅长自我关爱，才能在日常工作中拥有摇动生命的力量。廖老师还分享了CAMS技术，让老师们在危机干预中拥有具体可操作的技术和方法。

乐山一中班主任王郁葱老师作了题为《随风潜入夜 润物细无声——一位班主任的“异质”体会与思考》的分享。她用三个真实案例和老师们分享了自己在与异质学生相处中的点点滴滴。察言观色、主动出击、关怀备至、软硬皆施、及时报备、加强沟通，每一步都包含了王老师在班主任工作中的用心、用情。

乐山市实验中学班主任王瑜老师作了题为《用心浇灌 赋能生命——班级危机干预实例分享》的分享，她从案例分享中展示了学校从校级领导到德育处再到心健中心和班主任老师的具体处理方式，大家共同努力，为异质学生点亮一盏生命的灯。

最后，市教育局德育科副科长陈凯总结到，在社会大环境不断变化的新形势下，学校心理健康工作不再是一位或几位心理老师的责任，而是整个学校全员协同育人的必然发展，这对包括班主任在内的每一位老师都提出了新的工作要求。因此，培训不是结束，而是学习的开始，希望班主任老师们砥砺前行，不忘教育初心。

此次心理健康教育培训短暂却又充实，既有实践经验的总结，又有理论方面的真知灼见。相信全体班主任会以此次培训为指导，将心理学知识运用到日常工作中，不断提高自己的教育水平，全面提升人格魅力，将阳光洒向每个孩子心中，帮助他们构筑起一座阳光心桥。