教科简报_总第36期（心理学课题）

教 科 简 报

2011 — 2 012学年度

  第十二 期（总第36 期）

乐山一中教科室                                                 2012年9月

四川省教育厅普教科研资助金项目重点课题

《普高生负向社会认知的学校干预策略研究》

主  题：

进一步完善《开题论证报告》和《实施方案》，课题实施的具体研究工作。

时  间：

2012年3月-8月

地  点：

乐山一中第三会议室、仁寿一中、眉山一中

形  式：

会议讨论、问卷调查

第6、 7、8次会议、第四次问卷

参加人员：

主持：

唐建军

主讲：

唐建军、廖大琴

主研人员

为将开题论证会上领导专家提出的意见和建议更好地落到实处，更好地完善开题论证报告，有效地落实课题实施方案，乐山一中课题组成员们于3月28日、4月26日、6月26日三次召开课题会。

廖大庆对课题核心概念深入思考后进一步完善了概念的内涵和外延。姚书记提出的很多建议给大家很好的启迪：譬如课题组成员的纠结困惑最好放在更大范围去碰撞，以达成共识；课题的调查应该有家长、社区的参与；明确学校的召集者、引领者的角色作用；扩大参与课题研究的班级，增加2015届，增加班级。唐主任具体谈到了四大团队的工作分工。

课题组还布置了暑假里的工作：每位课题组成员至少写一篇与课题有关的论文。政教处冯亚春主任要求参加课题的各班班主任做好10个以上学生个案的收集。

课题组于6月28、29日来到仁寿一中、眉山一中做了学生问卷调查。作为前期测评对比的外地区学生问卷，燕路遥、吴杨平在乐山市中区几所普高所用问卷的基础上做了修改。删减了第一分部学生基本信息内容；删减第二部分对社会的看法；第三部分圆中看社会，具体为将一个圆一分为四个部分，分别代表学生所处主要环境——家庭、社会、朋友、社会，并要求学生分别谈涂色范围大小的原因。增设了开放性问题：你如何让目前高中生更加阳光。修改后的问卷内容简洁了，却更有着针对性。廖大庆、燕路遥、吴杨平、李能利用暑假对调查问卷做了统计分析。

廖大庆、燕路遥利用暑假的时间，编制了“普高生负向社会认知学校干预”心理教本教材《心理导航》。以便更好地将课题研究落实在平时的教学中。

记录整理：李  能

审    稿：唐建军