教科简报_总第35期（心理学课题）

教 科 简 报

2011 — 2 012学年度

  第十一期（总第35期）

乐山一中教科室                                                 2012年3月

四川省教育厅普教科研资助金项目重点课题

《普高生负向社会认知的学校干预策略研究》

主  题

完善开题论证报告和实施方案，具体实施课题的具体实施事宜

时  间

2012、03、28    15:00-17:30

地  点

乐山一中第三会议室

形  式

会议（讨论）

第7次会议

参加人员

主持：

唐建军

主讲：

唐建军、燕路遥

课题组成员14人 部分班主任

唐建军  

1、 提出课题指导思想  既要与专家观点同构，也必须有所超越。建议与会

人员认真参考教科所理论研究所高德全主任的论证交流提纲。

2、 重申研究构想与期待 结合开题论证报告，强调明晰课题研究思路，就报告三个部分的主要内容提议与会人员各抒己见，献言献策。唐主任的抛砖引玉，掀起大家的热烈讨论，激起了大家思想碰撞的火花。

——概念的内涵解读和外延划分，大家觉得理解有难度，也有分歧，唐建军和廖大琴当即做了讲解说明，建议参考高德全从成因角度分类的观点。

——政策依据 姚书记建议补充并把教育法、教育方针放在首位。

——前期观察案件、问卷等资料的分析更要深化，把握好三个维度，重在于负向认知影响的关系，落脚点在课题研究的紧迫性和尖锐性。

——增强学校干预的有效性，对家庭、社会的干预要起到引领作用。袁校长建议在课题组成员里面增加学生家长和社区人员，组织家长委员会、开展相关的社区教育。

——研究对象 姚书记建议增加2015届，选择好优秀生、后进学生、进步学生等不同类型学生，作比对研究。

燕路遥：提出增加数据库网站的使用，李火根建议到师院图书馆查阅。

记录整理：李能   

审稿：唐建军 

报：乐山市教育局、教科所  

送：学校领导   

发：各处室、年级组、教研组